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彭贤

  • 职  称:副教授
  • 联系方式:
  • 电子邮箱:pengxian@lzu.edu.cn
  • 工 作 室:

        彭贤,女,汉族,生于1966年3月,甘肃省天水人,bat365在线平台社会学系副教授,硕士生导师,注册督导师,注册心理师,高级沙盘游戏咨询师,“EAP咨询师”高级师资。

        教育背景
        1981.09~1985.06    兰州大学医学院药学专业本科
        1991.09~1994.12    北京医科大学(现北大医学部)天然药物化学硕士
        2000.05~2003.02    北京大学心理咨询与治疗方向硕士

        工作经历
        1985.08~2000.05     兰州医学院  留校任教(93年4月晋升讲师)
        2003.02~2011.05       曲阜师范大学教科院 任教(04年12月晋升副教授)
        2009.09~2010.07       清华大学人文社会科学学院心理系高级访问学者
        2011.05~2016.06       兰州大学教育学院  副教授
        2016.06~2022.03       兰州大学基础医学院 副教授
        2022.03~ 迄今            bat365在线平台 副教授

        主要社会兼职
        中国社会工作联合会青少年与学校工作委员会(筹)专家委员
        中国心理卫生协会 团体心理辅导与治疗专业委员会委员
        中国心理卫生协会 团体心理辅导与治疗专业委员会表达性艺术治疗学组委员
        中国心理卫生协会 认知行为专委会 正念学组委员
        中国心理学会 临床与咨询心理学专业委员会 正念学组委员
        中国心理卫生协会 大学生心理咨询专业委员会委员
        兰州市心理学会 副会长
        甘肃职业与成人教育协会心理健康教育研究会督导
        甘肃省心理学会 理事

        咨询与督导工作
        2002年始先后在首都师范大学心理中心、曲阜师范大学心理中心、兰州大学心理中心从事心理实务工作二十年,包括个案咨询、团体辅导、危机干预、心理咨询技能培训和督导;另先后在美丽中国、东方明见、清华大学幸福基金心理热线、国科大心理热线、南通大学、北京交通大学、驼铃心理等平台提供咨询、危机干预、团体辅导与督导。

       主要方向:心理社会工作、学校社会工作
      工作方式:个案咨询/督导、小组工作(团体辅导)/督导、工作坊、线上线下体验性实务课程。
      理论与技术:萨提亚转化式家庭治疗模式、表达性艺术治疗(沙盘游戏、心理剧等)、正念心理学、认知行为心理学、中医传统文化、超个人心理学、团体辅导理论与技术、基于胜任力的督导模式。

研究生:
表达性艺术治疗、萨提亚家庭治疗、心理诊断与治疗技术、高级临床心理学(沙盘游戏的理论与技术)、青少年人际交往与社会适应辅导、心理学在人力资源管理中的应用、心理健康与心理咨询、人际关系心理学(萨提亚模式在人际关系中的应用)。
本科生:
大学生职业生涯规划、团体心理辅导、咨询心理学、大学心理与咨询、健康与咨询心理学、变态心理学、临床心理学、行为障碍与精神医学、心理评估学、心理咨询治疗学、医学心理学、大学生心理健康教育与自我成长、人际关系心理学、超个人心理学(双语)、小学生心理健康教育(“开心教室”活动课程)。

 编和著的作品及获奖情况:
1.《萨提亚家庭治疗模式下的大学生职业生涯发展问题研究》合著(3/4) 中国林业出版社 2022.1
2.《文字无法抵达之域:沙盘中的神经生物学与萨提亚模式》玛德琳.德.利特儿著,彭贤译 郝宗媛校 西南师范大学出版 2021.1
3.《大学生职业生涯规划活动教程》全国高等院校精品教材 主编 清华大学出版社/北京交通大学出版社2010年1月出版。当年被中国书刊发行协会评为“2010年度全行业优秀畅销品种”;荣获“2010年度山东省高校学生教育管理工作优秀科研成果优秀著作一等奖”、“2010年度全省高校思想政治教育优秀研究成果一等奖”累计发行7,4000册。
4.《人际关系心理学》全国高等院校精品教材 主编 清华大学出版社/北京交通大学出版社2008.8出版;荣获山东省日照市第六次社会科学优秀成果一等奖,2016年4月第7次印刷,累计发行1,9000册。2019年11月出版第三版修订版。
5.《初中生心理健康教育》教师用书 副主编 明天出版社2004.7
6.《初中生心理健康教育》学生用书 主编 明天出版社2004.7 
7.《开心教室——初中生心理健康教育》教学指导用书 主编 山东教育出版社2004.7
8.《开心教室——初中生心理健康教育》学习指导用书 副主编 山东教育出版社2004.5
9.《生命的修炼----易道气功养生》,与曲黎敏合著,中国书店出版社1999年3月出版,2006年1月第4次印刷,2006年9月与台湾大展出版社签约,出版繁体版。
10. 《做好社会人——社会心理学帮你做人》参编第6~7章 宋广文等主编 华南理工大学出版社2011.2 
11.《现代心理学》参编(心理健康章节) 杨昭宁等主编 山东人民出版社 2009.5
12.《功到病除----独特气功治病绝招》,编写,本人为编者之一,中国医药科技出版社,1993年。

发表论文:
1.李晓宇、彭贤.高校心理健康教育的四级金字塔模式.[J].教育现代化,2019,6(68):149-151+174.
2.齐文皎、韦凤美、彭贤.医学生依恋类型与心理弹性的关系:共情的调节效应[J].教育现代化,2019,6(68):256-258+261.
3.赵璇、彭贤、霍小宁.萨提亚家庭治疗模式在精神分裂症患者认知康复中的疗效及相关研究. 甘肃科技,2018(22)
4.索梦弦、彭贤.萨提亚模式团体辅导对支教大学生自我概念的干预[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2017,30(11):32-36.
5.姜月、彭贤.国际积极心理学领域的知识图谱研究——基于Web of Science~(TM)数据库的citespace分析[J].南京航空航天大学学报(社会科学版),2017,19(02):95-100.
6.王恩娜、彭贤.沙盘游戏和萨提亚模式结合的团体辅导提升大学生生命意义感的研究[J].中国临床心理学杂志,2017,25(02):315-318+332.
7.马倩楠、郭霞、彭贤.萨提亚模式团体沙盘活动干预研究生社交焦虑的有效性研究[J].开封教育学院学报,2016,36(08):173-174.
8.彭贤、王恩娜萨提亚模式之花在中国的扎根与绽放.  大众心理学,2016年第3期
9.马倩楠、郭霞、彭贤.萨提亚模式团体沙盘活动干预研究生社交焦虑的有效性研究[J]..开封教育学院学报,2016,(08):173-174.
10.彭贤、郭霞,马倩楠.团体沙盘游戏对大学生应对方式的干预研究[J].开封教育学院学报,2016,36(06):166-167.
11.彭贤、陈礼灶.父母受教育水平对大学生心理资本的影响[J].陇东学院学报,2014,25(03):89-91.
12.彭贤、陈礼灶.从985和211大学的区域分布看我国高等教育的公平性[J].煤炭高等教育,2014,32(03):22-25.
13.彭贤、陈礼灶.父母受教育水平对大学生心理资本的影响[J]. 陇东学院学报,2014,25(3),89~91
14.彭贤、陈礼灶.从985和211大学的区域分布看我国高等教育的公平性[J]. 煤炭高等教育,2014,32(3),22~25
15. 彭贤、陈礼灶心理资本及大学生适应在班级特色上的差异[J]. 社会心理科学,2013,28(7),93~96
16.吕良成、彭贤《感恩对大学生心理弹性与学习投入的关系影响浅析》 兰州交通大学学报2012年第2期
17. 彭贤、朱丽霞.团体沙盘游戏在大学生职业生涯规划中的应用 《心理科学》2011年第3期
18.刘宝胜、彭贤.大学生职业兴趣存在的问题及解决策略 《江苏教育学院学报》社会科学版2010.7 
19.田娟、冯文惠、彭贤.大学毕业生在就业方面的心理困惑及调适 《中国医药实践杂志》2010年7期 
20.The Characteristics of Initial Sandplay Productions of 44 Undergraduates,International Journal of Psychological Studies 2009 12 (Co-worker  with Zhu Li-xia)
21.大学生依恋模式与人际关系、自测健康的关系研究《内蒙古师范大学学报》2008年1期
22.美国积极心理学评析《第四届人本心理学精神心理学与心理辅导国际学术研讨会论文集》2007.9
23.依恋认知机制初探 《国际中华应用心理学杂志》06年3卷3期
24.大学生认知方式的性别差异 《中国健康心理学杂志》 06年14卷3期
25.两性交往团体辅导对大学生心理健康的影响 《中国健康心理学杂志》05年13卷6期
26.儒学中的大我之境——对人本主义健康人格观的超越与重构《东洋社会思想》(与任增辉合著)04年总10期
27.面对心灵的迷失与探索——心理学过去未来之我见 《心理科学》2003年4期
28.荣格与《易经》《周易研究》2003年2期;人大书报资料中心复印报刊资料 B5《中国哲学》2003年7期(全文转载)
29.弗洛伊德的理论是赝科学吗?《科学对社会的影响》2002年3期;《科学新闻》2002年21期(全文转载)
30.中国本土心理学的研究和发展 《科学新闻》2002年2期
31.从意识研究看心理学的“科学”梦 《科技导报》2001年8期(本文以优秀论文被选编入《中国科技发展精典文库》2003卷)
32.中医学的优势和理论根据(与刘长林合著)《科学新闻周刊》2000年42期
33.“特殊思维状态和人体的生物电平衡——意念生物学作用的实验研究”《生态经济与能力开发杂志》1997,2:89上海市生态经济学会主办 沪内刊证第299号。
34.生命的实质是什么? 《中国气功·医界话气功》(上)(下)1994.

 

1.主持“基于咨询师胜任力的跨流派联合督导网上体验团体专业训练” 横向项目2021.03.01~2022.03.01
2.主持“基于咨询师胜任力的表达性艺术(心理剧)网上个人成长团体专业训练” 横向项目2020.12.1~2021.6.1
3.主持“COVID-19疫后心理重建金字塔援助服务及其应用研究” 兰州大学中央高校基本科研业务费校长专项基金项目新型冠状病毒肺炎防控应急专项项目2020.4.1~2020.9.30
4.主持“美丽中国项目老师身心健康定制线上课程”横向项目,2019.12.18~2020.12.30
5.主持“全国高校教师萨提亚模式转化式系统治疗专业培训”横向项目,2019.6.1~2019.9.1
6.主持兰州大学医学“拔尖创新人才培养”项目——基础医学院2019年度教材建设专项经费项目,《人际关系心理学》第三版修订班获得立项支持
7.主持“美丽中国”项目老师心理成长线上线下萨提亚混合模式干预研究及培训课程开发横向项目2017.02~2019.02
8.主持兰州大学2017年慕课课程建设项目“表达性艺术治疗与心身健康”
9.主持兰州大学2016年度教学研究项目“大学生心理健康教育线上线下混合教学模式构建及效果研究”2016.04~2018.04
10. 参与2014年国家社科基金年度项目,萨提亚家庭治疗模式下的大学生职业生涯发展问题研究;课题编号:(14BKS131.2020年2月结项,一般项目,排名第三),学科分类:马列·科社。
11.以项目组主要成员(3/3)参与兰州市科技局兰州市科技发展计划项目“萨提亚家庭治疗模式在精神分裂症患者认知康复中的疗效及相关研究”(2015-2-13)2015.06~2017.05
12.主持中央高校基本科研业务费专项资金重点培育项目(12LZUJBWZP002)“大学生心理资本的调研与就业力提升干预研究——以兰州大学为例”2012.1~2015.12
13.主持 “正念心理辅导技术在慢性疼痛病人康复治疗中的辅助效果研究及培训课程开发”横向项目(2011jy0240)2011.12~2013.12
14.以子课题项目组主要成员(2/11)参与科技部国家科技支撑计划项目“心理疾患防治研究与示范项目”心理疾患防治队伍培训和继续教育的关键技术研究(首席负责人杨蕴萍教授)(2009BA177B10)子课题:团体治疗师专业胜任力、培养理论模型、培训示范教材与基地建设,负责人樊富珉教授,2010.1~2012.12
15.以项目组主要成员(2/4)参与科技部国家科技支撑计划项目十种心理咨询与心理治疗技术规范与示范研究(首席负责人张亚林教授)(2009BA177B07)子课题:“气功疗法”,负责人刘天君教授,2009.10-2012.10
16.以子课题项目组主要成员(2/19)参与教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目:当代认知科学重大理论及应用研究(首席负责人蔡署山教授)(07JZD0005)子课题:“心理健康与认知”负责人樊富珉教授,2007.12~2010.12
17.主持曲阜师范大学校级教材立项项目:《大学生职业生涯规划活动课程》教材立项,2009.3~2010.10(该教材已于2010年1月正式出版)。
18.主持曲阜师范大学研究生处支持课题(Y200806 )“产学研结合研究生毕业论文设计模式的实践研究:以沙盘游戏对孤儿院儿童心理健康影响研究为例” 2008.6~2010.10
19.主持曲阜师范大学校级课题( XJ200711)“沙盘游戏疗法的应用研究”,2007.12~2010.12

1.中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会2015~2018年度大学生心理健康教育优秀工作者
2.甘肃省心理健康教育工作先进个人(2012)
3.甘肃省心理学优秀科普工者(2012)
4.兰州大学隆基教学骨干奖(2013)
5.荣获兰州大学“三十年春秋 桃李沁香”优秀教师奖(2015)
6.指导研究生刘忠玲的论文“沙盘游戏对提高弃儿自我意识的个案研究”获甘肃省心理学会2012年学术年会二等奖
7.《人际关系心理学》教学录像获甘肃心理健康教育录像课评比二等奖(2014)
8.论文“团体辅导对中职新生心理健康及适应性的干预”王丽娟、彭贤 获甘肃省心理学会年学术年会论文评比 一等奖(2014)
9.“论高校心理健康教育模式之改革 ——体验式教学语境中的团体辅导应用研究”彭贤、马倩楠 获甘肃省2015年心理健康教育优秀论文评比“优秀奖”
10.“高校心理健康教育引入萨提亚模式的思考”王恩娜、彭贤 获甘肃省2015年心理健康教育优秀论文评比“优秀奖”
11.“团体辅导语境下的大学生和谐宿舍建设——两例宿舍团体沙盘游戏的干预”彭贤、郭霞被海峡两岸团体咨询与团体治疗专业论坛接收并大会分享
12.“团体沙盘游戏对大学生心理资本和学校适应的干预研究”陈礼灶、 彭贤 获兰州大学15届硕士研究生优秀毕业论文
13.“团体沙盘游戏对研究生应对方式的影响”郭霞、彭贤 获兰州大学17届硕士研究生优秀毕业论文